伊莉影片区

个人简介：蔺钰柯，男，中共预备党员，伊莉影片区 伊莉影片区 院电气学硕2023-1班研究生，入学以来获得研究生一等学业奖学金、研究生国家奖学金，以第二作者身份发表SCI三区论文与EI论文各一篇，获得省级以上科研竞赛四次。

座右铭：学问是经验的积累，才能是刻苦的忍耐

个人事迹：我叫蔺钰柯，是伊莉影片区 院控制科学与工程专业研究生。在过去的学习和生活中，我始终秉持阳光般的心态面对挑战，在认知提升与自我突破中，以持续精进的姿态收获了宝贵经验与成长体悟。

2023年，我怀着对知识的渴求来到伊莉影片区 ，非常荣幸可以加入杨金显老师的课题组。在学术探索与成长历程中，我始终秉持持之以恒的进取精神，通过系统化推进知识积累与能力提升，逐步构建起完整的科研方法理论体系。在知识建构方面，我注重理论框架的系统性梳理与前沿动态的持续追踪，形成跨学科的知识迁移能力；在实践创新方面，坚持问题导向的科研范式，通过实验验证与数据分析深化理论认知，实现认知维度与实践能力的双重突破。这种持续性的学习过程，既锤炼了我在学术研究中的严谨思维，也培育了应对复杂挑战的复合型能力。

格物致知，观物取理

格物致知，观物取理——这八个字在嵩阳书院的碑刻间沉淀千年，作为河南登封人，我自幼便在这方浸润着求真精神的文化沃土里成长。家乡先贤“穷理尽性”的治学传统，早已化作我刻进骨血的学术底色，养成了凡事必寻根脉、遇惑必探本源的学习习惯。

初涉课题时，我常对着一篇文献枯坐整日，即便反复咀嚼仍觉雾里看花。为在这浩瀚知识海寻得航标，我给自己立下“晨读三小时，暮研两小时”的铁律，用电子钟严格卡控专注时长。遇到难懂的概念，再不敢轻易绕行，捧着不同版本的教材对照辨析，请教学长要来相关课程逐帧回放，甚至顺着参考文献的脉络追索原作者其他著作，在交叉印证中抽丝剥茧。更幸运的是，实验室的同窗成了我的“思想镜鉴”，每周三的讨论总能让混沌处忽现转机，或是师兄用生活案例点破理论盲区，或是师姐提醒我注意某组数据的隐含关联。数月深耕后，不仅厘清了领域发展的脉络谱系，更在反复推敲中勾勒出清晰的研究路径，为实验开展筑牢了理论根基。转入论文写作时，新的挑战接踵而来，框架搭了又拆，结论写了又删，连导师都说“像在迷宫里找出口”。于是重新扎进经典文献，逐段分析顶刊论文的谋篇逻辑；捧着师兄师姐的修改稿逐句比对，琢磨学术语言的精准分寸。最磨人的是数据阐释部分，为确保每个图表都“会说话”，我把统计方法翻出十页笔记，又找统计学同学逐项验证显著性。投出初稿后，审稿人的意见亦如利刃，实验设计的细节疏漏、结论推导的跳跃性、文献综述的覆盖盲区，每一条都直指要害。我却视若珍宝，补做预实验夯实数据链，重构论证逻辑闭环，甚至重写了文章的引言。当修改稿带着批注痕迹重新提交时，我忽然懂得，所谓实事求是，从不是简单的求真，更是在反复淬炼中逼近真相的勇气。这段学术初旅让我深切体悟，格物致知的种子，早就在家乡的书院檐角生根；实事求是的养分，正随着每一次追问、每一场讨论、每一页修改，在研究的土壤里持续生长。

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索

在精密测量技术的浩瀚星海中，我以格物致知的虔诚叩问物理世界。在微机电系统与信号处理的交叉领域寻找MEMS惯性传感器的温度漂移难题突破方法的日夜，如同敦煌壁画上的飞天穿越千年风沙，虽不见终点，却在重复的攀爬中锻造出“虽九死其犹未悔”的科研定力。它教会我在专利被驳回时重整旗鼓，在样机失效后冷静归零，在荣誉加冕时保持清醒。正如罗俊院士团队用36年将万有引力常数G的测量精度提升200倍，今日在实验室淬炼的工匠精神，必将成为未来突破的底气。路漫漫其修远兮，我愿以求知若渴的初心上下求索，让玉汝于成的科研之光，化作创新突破的火炬，照亮科技强国征途的星辰大海。

导师点评：蔺钰柯同学秉持“知行合一”的学习理念，始终保持勤勉严谨的学习态度。在实验室工作中展现出突出自主学习能力和创新思维，善于通过文献研读与实验验证解决科学问题，他乐于分享自己的想法，体现出较强的学术能力与社会责任感。（杨金显）